ABSTRACT
Objetivo: analisar a introdução da alimentação complementar em lactentes. O objetivo principal dapesquisa é acompanhar, de modo seriado, este comportamento em sua complexidade. Os resultadossão referentes ao ano de 2001 e focalizou a época de introdução da alimentação complementar emlactentes e a influência dos conhecimentos maternos sobre a prática alimentar. Uma segunda etapa dapesquisa será realizada em 2012, o que possibilitará uma avaliação de transformações ocorridas nocomportamento materno e familiar da dieta nutricional das crianças. Método: estudo transversalrealizado no ambulatório do hospital da Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará. Participaramdo estudo 306 mães com crianças na faixa etária de 0 a 12 meses. Como critérios de inclusão foramselecionados mães/bebês saudáveis de Belém, que não tinham recebido orientação no programa dealeitamento materno exclusivo do hospital. Para a coleta de dados, utilizou-se formulário com dadosde identificação da mãe, criança, peso ao nascer, características sócio-econômicas de acordo comGraffar modificado por Grunberg, duração da amamentação exclusiva, época de introdução de outrosalimentos, alimentos mais freqüentemente utilizados e freqüência do consumo. Resultados: aprevalência de amamentação foi de 75,5%. A duração do aleitamento foi menor naquelas mães quetiveram apenas um filho. Com relação à ordem de nascimento, o primeiro filho foi o que apresentoumaior prevalência de aleitamento materno. A relação com o peso ao nascer foi significativa naquelascrianças com peso igual ou superior a 2500 gramas. Os alimentos complementares foram introduzidosa partir do segundo mês de vida, sendo que água e chás foram os mais utilizados. Conclusões: amaioria das mães interrompeu o aleitamento materno antes do quarto mês com introdução precoce dealimentos a partir do segundo mês, sendo os chás, a água e o leite em pó os mais utilizados
Objective: analyze the timing of introduction of complementary feeding in childen and the influenceof maternal knowledge on feeding practices. Method: cross-sectional study conducted at theOutpatient Pediatric Clinic of the main public hospital of Belém(Pará), in the Northern region ofBrazil. 306 mothers with children aged zero to 12 months were enrolled. Inclusion criteria includedhealthy pairs of mothers and babies from the city of Belém(Pará) which had not received guidanceregarding exclusive breastfeeding from formal programs held in the Outpatient Pediatric Clinic.Questionnaires were applies to obtain following information: birth weight, socio-economiccharacteristics as measured by Graffar and modified by Grunberg, length of exclusive breastfeeding,time at which complementary foods were introduced, and type of foods introduced as well as feedingfrequency. Results: the prevalence of breastfeeding was 75.5%. The duration of breastfeeding waslower in mothers who had only one child. Regarding the order of birth, the first son presented higherprevalence of breastfeeding. The relationship of exclusive breastfeeding with birthweight wassignificant for non-low birthweight children. The complementary foods were introduced at the secondmonth of life. Water and tea were the most used. Conclusions: the majority of mothers stoppedbreastfeeding before the 4th month and introduced other foods at the second month. Tea and waterwere the most frequently used
ABSTRACT
A relaçäo médico-paciente, substância essencial do ato médico, vem ao longo da evoluçäo do exercício da medicina, sofrendo mudanças, perdendo a cada dia, características fundamentais, como a humanizaçäo, a ética e a comunicaçäo. Aborda a questäo da percepçäo do aluno da medicina sobre a relaçäo médico-paciente, a importância da família nesta relaçäo, e a experiência do trabalho em equipe. A hipótese central é que o aluno desenvolvendo a prática de ensino no Programa Saúde da Família (PSF), modelo assistencial tendo como núcleo central a família, e a prática médica envolvendo ensino-aprendizagem da promoçäo da saúde à clínica curativa, modifica sua percepçäo sobre a relaçäo médico-paciente, adquirindo mais humanismo, ética e respeito pelo paciente, passando a tratá-lo como um todo, composto de corpo e mente integrado em seu ambiente. Foram pesquisados 21 alunos do curso de medicina da Universidade Federal do Pará, que realizaram o internato de medicina no Programa Saúde da Família no município de Bragança-PA, durante dois meses consecutivos. Para isso utilizou-se metodologia quanti-qualitativa, com aplicaçäo de questionários e discussäo de grupo focal. Os resultados demonstraram que o aluno apresenta um novo olhar sobre a relaçäo médico-paciente, com mais ética e humanismo, enfatizando a importância da família no contexto do paciente e da prática médica, e o trabalho em equipe integrado facilitando a intercomunicaçäo dos profissionais de saúde com o indivíduo e seu núcleo familiar.